魔氣Attack!
《魔氣Attack!》若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。規則要搭配實際行動看。日常安排也會提供資訊。
故事開場
《魔氣Attack!》名稱不能代替背景理解。看完某段背景說明，可以回想它解開了原先哪個疑問。設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。
談世界觀的想像力時，可以挑出具體安排如何改變日常選擇，讓抽象的讚賞轉成別人也能理解的閱讀觀察。把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。
閱讀線索
對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。不明白的細節先留問題。
眼前的限制也屬於設定。環境裡誰有選擇、誰受限制，也能當作理解背景的角度。想像空間不必急著填滿。
適讀方向
名詞太多時先抓住用途。地點名稱很多時，先抓住人物目前所在的位置即可。背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。
評價世界觀是否值得細讀，可以從自己願意多停留的具體安排談起，同時交代尚未理解的疑問，讓興趣與困惑都保留在閱讀記錄裡。環境介紹可以慢慢整理。規則的代價值得另想。
閱讀問答
特別課程好看嗎？
背景說明是否合適，可以看讀者當時需要什麼，以及新增資訊是否幫助理解眼前互動。脈絡能幫助解釋選擇。對某個背景細節感到好奇，可以先留意是否影響當下理解。
PainKiller-正義的背後在哪裡看？
看完一處介紹後回到事件，可以比較自己是否多理解了某個選擇，這能幫助辨認解說帶來的實際閱讀效果。氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。
看完交易以外還能看什麼？
設定與情節可以一起讀。對設定的期待可以保留，但評價仍需依據正文已交代的範圍。整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。
資料說明
世界裡習以為常的事，不一定對初讀的人也很直覺。資訊暫時不足時，先辨認自己缺的是哪一層理解。
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